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目的:探讨胰岛素样生长因子结合蛋白-3(IGFBP-3)与先天性甲状腺功能减低(CH)儿童智力发育的关系.方法:用免疫放射分析法测定IGFBP-3,应用CDCC及C-WYCS1分别对2~6岁及3~7岁儿童进行智力测定.结果:①两组儿童智商均在正常范围,但病例组低于正常组(P<0.05).②IGFBP-3在2~岁儿童中差异无统计学意义(P>0.05),3~7岁儿童中病例组低于正常组(P<0.05).③在2~岁儿童组中IGFBP-3与智商无统计学相关性(P>0.05),在3~7岁儿童中IGFBP-3与语言智商、韦氏总智商呈正相关(P<0.05).以IGFBP-3值为因变量,以儿童韦氏各项测验得分为自变量,进行多元逐步回归分析,智能因素中对IGFBP-3水平影响较大的前6位因子分别为图片词汇、领悟、倒背、迷津、视觉分析、顺背.结论:①早期确诊并及时治疗的CH儿童可避免出现智能发育障碍,但仍存在认知方面的损害;②CH儿童经过早期治疗后,血清IGFBP-3水平仍低于正常儿童;③IGFBP-3水平与儿童的语言智商发育更密切;④CH可造成IGFBP-3低水平表达而影响儿童智能发育.

作者:蒋新液;古桂雄;裴晶晶;于亮;朱敏敏;许飞;陶晓红

来源:中国妇幼保健 2011 年 26卷 12期

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作者:
蒋新液;古桂雄;裴晶晶;于亮;朱敏敏;许飞;陶晓红
来源:
中国妇幼保健 2011 年 26卷 12期
标签:
先天性甲状腺功能减低症 胰岛素样生长因子结合蛋白-3 智力发育
目的:探讨胰岛素样生长因子结合蛋白-3(IGFBP-3)与先天性甲状腺功能减低(CH)儿童智力发育的关系.方法:用免疫放射分析法测定IGFBP-3,应用CDCC及C-WYCS1分别对2~6岁及3~7岁儿童进行智力测定.结果:①两组儿童智商均在正常范围,但病例组低于正常组(P<0.05).②IGFBP-3在2~岁儿童中差异无统计学意义(P>0.05),3~7岁儿童中病例组低于正常组(P<0.05).③在2~岁儿童组中IGFBP-3与智商无统计学相关性(P>0.05),在3~7岁儿童中IGFBP-3与语言智商、韦氏总智商呈正相关(P<0.05).以IGFBP-3值为因变量,以儿童韦氏各项测验得分为自变量,进行多元逐步回归分析,智能因素中对IGFBP-3水平影响较大的前6位因子分别为图片词汇、领悟、倒背、迷津、视觉分析、顺背.结论:①早期确诊并及时治疗的CH儿童可避免出现智能发育障碍,但仍存在认知方面的损害;②CH儿童经过早期治疗后,血清IGFBP-3水平仍低于正常儿童;③IGFBP-3水平与儿童的语言智商发育更密切;④CH可造成IGFBP-3低水平表达而影响儿童智能发育.