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深入分析网络与翻转课堂相结合的教学方式在卫生经济学本科教学中运用的效果,明确不同类型学生对该教学方式的接受程度,比较该方式对不同类型学生学习的促进作用.研究结果显示男生较女生对该教改接受程度更高,而对教改课程的接受程度是影响教改课程教学成果的关键因素,并在此基础上提出针对性的改进策略.
作者：陈春；朱雪波
来源：中国高等医学教育 2023 年 7期
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