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目的 研究中学生焦虑性别差异及造成差异的原因.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、特质焦虑问卷(STAI)、父母教养方式评价量表(EMBU)、艾森克个性问卷(EPQ)和自拟调查表对4030名中学生进行调查.结果 男女生焦虑平均得分分别为(41.74±13.34),(41.15±12.20)分,2者差异无统计学意义;但男女生焦虑发生率差异有统计学意义(P＜0.05),男生(37.3
作者：曹佳；崔金玉；王忆军；孙红；米庆慧；陈海燕；张晓蕾
来源：中国公共卫生 2008 年 24卷 11期
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