目的:探究中学生共情能力与人际困扰间的关系和性别差异.方法:选取628例中学生,用人际反应指数量表(IRI)评估共情能力,用人际关系综合诊断量表(IRAS)评估人际困扰.结果:回归分析显示,IRI观点采择得分与IRAS总分和交谈、交友和异性交往困扰得分负向关联(β=-0.28～-0.17);IRI想象和个人痛苦得分均与IRAS总分及交谈、交友、异性交往困扰得分正向关联(想象β=0.21～0.26;个人痛苦β=0.16～0.31);观点采择×性别与异性交往困扰得分正相关(β=0.14),男生的观点采择与异性交往困扰关联更大(男vs.女:β=0.26 vs.0.17).结论:中学生观点采择能力越高,或想象和个人痛苦倾向越低时,交谈、交友、异性交往困扰越少;男生的观点采择越低更容易产生异性交往困扰.
作者：张雅文；庞芳芳；安金兵；官锐园
来源：中国心理卫生杂志 2020 年 34卷 4期
