目的：探索项目教学在《成人护理》教学中的设计应用，比较项目教学与传统教学法的教学效果。方法：将我院2012级护理5班、6班分为实验班和对照班，实验班采用项目教学，对照班采用传统教学法，比较两班学生在理论成绩、实践操作技能、职业综合素质和学习后内心体验等方面的变化。结果：项目教学能够提高学生的综合能力，实验班学生理论成绩、临床演练评分、学习主动性等方面高于对照班。结论：《成人护理》采用项目教学能够提高学生的学习成绩以及综合能力，激发学习兴趣，值得推广。
作者：祝睿
来源：中国护理管理 2015 年 5期
