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目的:探讨纽曼系统健康教育模式对宫颈癌患者心理状态和自我管理能力的效果。方法:选自丽水市中心医院2018年1月至2020年7月收治的宫颈癌患者76例，按照随机数字表法分为观察组（38例）和对照组（38例），对照组采用常规健康教育，观察组在对照组基础上实施纽曼系统健康教育模式。比较两组干预满意度，干预前后心理状态、自我管理能力和生活质量变化。结果:观察组总满意度（97.37
作者：周梦歆；吴杨倩；周璐；叶敏
来源：中国基层医药 2022 年 29卷 5期
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