目的:初步考察工读学校与普通学校学生B群人格障碍倾向阳性率及其相关因素.方法:使用人格诊断问卷(PDQ-4+)、父母教养方式问卷(PBI),童年期创伤经历问卷(CTQ)、成人依恋问卷(AAQ)对67名工读学校学生和283名普通学校学生进行测量.结果:工读学校学生在B群人格障碍筛查率、共病率上均显著高于普通学校;两校学生的PBI、CTQ、AAQ各因子存在显著差异;情感虐待、母亲角色倒置、对母亲愤怒、父亲控制、对父母消极评价对B群人格障碍有显著预测作用,共解释B群人格障碍总变异的36.7
作者：蔡蓉；陈哲；彭咏梅；周世杰
来源：中国临床心理学杂志 2011 年 19卷 1期
