目的：探讨促红细胞生成素（ EPO）对阿尔茨海默病（ AD）样大鼠记忆能力和超微结构的影响。方法雄性 Wistar大鼠应用Y迷宫进行空间定向学习和记忆训练5 d后，将达到学会标准的48只大鼠随机分为4组：正常对照组、生理盐水组、模型组、EPO治疗组，每组12只。其中生理盐水组双侧海马注射生理盐水各5μl，模型组和EPO治疗组双侧海马注射凝聚态Aβ各5μl。 EPO治疗组从造模手术当天按5000 IU／kg腹腔注射 EPO，隔天1次。术后第10天Y迷宫法检测各组大鼠空间定向学习和记忆能力，透射电镜观察海马线粒体和突触结构的改变，使用免疫组化技术检测各组大鼠海马组织神经生长因子（ NGF）蛋白的表达。结果①与生理盐水组相比，模型组学习记忆能力均明显下降，Y迷宫作业的错误反应次数增多，尝试次数增多，全天总反应时间显著延长（P＜0．05）；与模型组相比，EPO治疗组Y迷宫作业的错误反应次数减少，尝试次数减少，全天总反应时间缩短（ P＜0．05）；②透射电镜结果显示：正常对照组和生理盐水组神经细胞结构完整，线粒体膜、脊完整，神经轴突和神经突触结构完整；EPO治疗组大鼠海马线粒体和神经突触基本正常；模型组大鼠海马线粒体结构破坏，线粒体肿胀，线粒体脊断裂，结构紊乱，神经突触密度降低，突触膜增厚，突
作者：李宜培；彭蕤蕤；柴高尚；靳力；王黎
来源：中国老年学杂志 2015 年 6期
