目的 研究叙事医学模式结合看图对话工具在2型糖尿病高危足患者中的应用效果.方法 选取2017年11月至2018年11月连云港市中医院糖尿病科收治的80例2型糖尿病高危足患者作为研究对象,并按照随机数表法将其随机分为观察组(40例)与对照组(40例),其中观察组患者采用叙事医学模式结合看图对话工具进行健康教育,对照组患者采用传统授课方式进行健康教育,对比观察两组患者足趾畸形、 甲沟炎、 足麻木、 足皲裂等发生情况,温度觉、 振动觉、 压力觉、 痛觉与下肢动脉血流异常情况,以及焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分和抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分.结果 护理干预后,观察组患者甲沟炎与足皲裂发生例数较对照组明显减少,差异具有统计学意义(χ2=5.591、5.952,P=0.018、0.015),温度觉、 振动觉、 压力觉、 痛觉与下肢动脉血流异常发生例数均明显少于对照组,差异具有统计学意义(χ2=6.054、8.455、6.146、4.114、6.146,P=0.014、0.004、0.013、0.043、0.013);护理干预后,观察组患者SAS评分及SDS评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(t=3.629、13.559,P=0.001、0.001),且两组患者SAS评分及SDS评分与干预前相比均显著降低,P均<0.05,差异具有统计学意义.结论 叙事医学模式
作者：封爱婷；杨思红；徐笑；陆晓东；钱守莉
来源：中国烧伤创疡杂志 2019 年 31卷 6期
