目的：探讨注意缺陷多动障碍（ ADHD）各临床亚型患者的执行功能。方法对19名ADHD注意缺陷型患儿、13名ADHD多动冲动型患儿、33名ADHD混合型患儿及30名正常儿童进行Stroop色词命名测验（包括颜色干扰测验和字义干扰测验）、威斯康辛卡片分类测验（ WCST）、汉诺塔测验、数字广度、言语流畅性测验的检测。结果 ADHD患儿Stroop颜色干扰测验与字义干扰测验的正确数、数字广度中倒背分、WCST的正确分类数、汉诺塔计划时间明显少于正常组[（104．8±4．0）个、（105．9±4．2）个、（104．8±3．7）个、（104．8±4．0）个， P＜0．05；（84．0±9．2）个、（84．8±7．9）个、（78．2±7．8）个、（92．2±7．1）个， P＜0．01；（4．0±1．8）分、（3．7±1．2）分、（3．8±1．5）分、（5．1±1．6）分， P＜0．01；（3．0±1．0）个、（3．3±1．0）个、（2．7±1．3）个、（3．8±1．3）个， P＜0．01；（4．1±1．6）个、（4．2±1．9）个、（4．3±2．1）个、（5．4±1．7）个， P＜0．05]，而WCST持续错误数、非持续错误数高于正常组[（6．6±3．2）个、（6．7±2．4）个、（8．0±2．9）个、（5．3±2．4）个， P＜0．01；（10．2±2．8）个、（11．1±3．8）个、（12．3±4．0）个、（9．4±3．2）
作者：姚静；金敏；刘军；周为；刘从敏
来源：中华行为医学与脑科学杂志 2014 年 11期
