目的 探讨大学生完美主义在父母教养方式和反刍思维之间的中介作用.方法 采用Nolen-Hoeksema反刍思维量表(ruminative responses scale,RRS)中文版、简式父母教养方式问卷中文版(S-EMBU)、大学生一般完美主义量表对915名大学生团体施测.结果 大学生追求高标准、在乎错误、症状反刍、强迫思考、反省深思、反刍思维总分得分分别为[(26. 35±4. 13)分、(17. 14±4. 86)分、(22. 27±4. 64)分、(11. 10±2. 71)分、(10. 38±2. 71)分、( 43. 75±8. 37 )分];大学生反刍思维与父亲/母亲拒绝(r=0. 23、0. 29,P<0. 01)、父亲/母亲过度保护( r=0. 16、0. 20,P<0. 01)、在乎错误( r=0. 36,P<0. 01)显著正相关;大学生反刍思维与父亲/母亲情感温暖显著负相关( r=-0. 07、-0. 09,P<0. 05);在乎错误与父亲/母亲拒绝(r=0. 12、0. 19,P<0. 01)、父亲/母亲过度保护( r=0. 16、0. 12,P<0. 01)显著正相关,与父亲/母亲情感温暖显著负相关(r=-0. 18、-0. 20,P<0. 01).结构方程模型显示,在乎错误在父母拒绝和反刍思维间起部分中介作用( χ2/df=8. 45,RMSEA=0. 09,CFI=0. 96,GFI=0. 97),中介效应值为0. 112(95

作者：李艳；朱蓉蓉；何畏；潘莉；张贤；任颖

来源：中华行为医学与脑科学杂志 2019 年 28卷 8期