目的 观察糖尿病基地教育联合同伴教育对2型糖尿病患者血糖控制、代谢指标及自我管理水平的影响.方法 选取2型糖尿病患者150例,按随机数字表法分为3组.A组接受糖尿病基地教育,B组接受糖尿病同伴教育,C组接受同伴教育联合基地教育.观察治疗前及治疗6个月后三组空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2 h PG)、HbAlc、甘油三酯(TG)、胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL-C)、高密度脂蛋白(HDL-C)、收缩压、舒张压、BMI的变化,同时对糖尿病自我管理行为进行治疗前后评估.结果 经过6个月的干预,三组患者FPG、2 h PG、HbAlc、TG、TC、LDL-C、HDL-C、血压及BMI等代谢指标较治疗前均有明显改善(P＜0.05).A组与B组在血糖控制及代谢指标的改善差异无统计学意义(P＞0.05).C组在血糖控制指标(FPG、2 hPG、HbAlc)及血脂改善上较A、B组有明显优势(P＜0.05).结论 基地教育联合同伴教育管理模式能够改善2型糖尿病患者血糖控制水平及血脂水平,能够促进2型糖尿病患者自我管理行为的提高.
作者：杨松；任华栋；谷媛媛；李兆亮；杨杰
来源：中国医师杂志 2018 年 20卷 8期
