目的 探讨集中岗前技能强化培训在医学本科生儿科临床实习中的作用.方法 选择在首都医科大学附属北京同仁医院实习的120例2008级及60例2005级临床医学专业本科生为研究对象.按照随机数字表法将2008级医学生分为2008级实验组及2008级对照组,每组各60例;将2005级60例医学生则纳入2005级对照组.对实验组学生在实习前进行7d集中儿科技能强化培训,而对照组则未进行强化培训.强化培训内容包括儿科体格检查、小儿骨髓细胞学穿刺术、腰椎穿刺术、小儿头皮静脉穿刺术及婴儿配奶,并对2008级学生在实习结束时,进行《儿科技能培训问卷调查表》调查,内容包括儿科技能培训必要性,提高儿科技能培训兴趣,提高儿科实习兴趣,提高儿科疾病知识及教具使用满意率.分别比较2008级实验组与2008级对照组及2005级对照组学生实习结束时,儿科技能考核评分及优秀率差异,并对问卷调查结果进行统计学分析.3组学生性别、年龄、实习前成绩比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).所有学生均自愿参加本次研究.结果 2008级实验组学生儿内科出科技能考核评分及优秀率,均显著高于2008级对照组及2005级对照组学生,且差异有统计学意义(P＜0.01).在儿科技能培训必要性、提高儿科技能培训兴趣、提高儿科实习兴趣及提高儿科疾病知识方面,2008级实验组学
作者：朱霞；张玉洁；张趁；张伟令；阴伟；郭秋菊；张谊；胡惠敏；黄东生
来源：中华妇幼临床医学杂志（电子版） 2015 年 11卷 2期
