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目的 探讨健康促进模式教育对上尿路结石患者生活方式的影响.方法 将110例上尿路结石患者分为实验组(n=55)和对照组(n=55).实验组应用健康促进模式进行健康教育,对照组给予传统健康教育.应用健康促进生活方式问卷(health-promoting lifestyle profile,HPLP-Ⅱ)在患者入院时、出院后6个月时进行调查,应用自制的上尿路结石患者特异性生活方式依从性问卷,在患者出院后1个月、3个月、6个月进行调查.结果 实验组出院6个月后在健康行为总分、健康责任、运动和营养方面得分,以及出院后1个月、3个月、6个月特异性生活方式依从性总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育促进模式能改善上尿路结石患者健康行为水平,提高其生活方式的依从性.

作者:王燕;戴新娟;周萍;陈雪花

来源:中华护理杂志 2015 年 50卷 10期

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作者:
王燕;戴新娟;周萍;陈雪花
来源:
中华护理杂志 2015 年 50卷 10期
标签:
尿路结石症 健康促进 健康教育 生活方式 Urolithiasis Health Promotion Health Education Life Style
目的 探讨健康促进模式教育对上尿路结石患者生活方式的影响.方法 将110例上尿路结石患者分为实验组(n=55)和对照组(n=55).实验组应用健康促进模式进行健康教育,对照组给予传统健康教育.应用健康促进生活方式问卷(health-promoting lifestyle profile,HPLP-Ⅱ)在患者入院时、出院后6个月时进行调查,应用自制的上尿路结石患者特异性生活方式依从性问卷,在患者出院后1个月、3个月、6个月进行调查.结果 实验组出院6个月后在健康行为总分、健康责任、运动和营养方面得分,以及出院后1个月、3个月、6个月特异性生活方式依从性总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育促进模式能改善上尿路结石患者健康行为水平,提高其生活方式的依从性.