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网络教学是利用科技的手段建设更高效的学习环境.我国高等院校中的网络教学已有数十年的历史,在网络教学方面有平台、有经验.对临床专业医学生的培养是高等教育中的一个重要部分,值得注意的是临床医学教育有其实践性强的特点.在 2020 年面对突如其来的新冠疫情防控的挑战,教育部推行全国高校实施在线教学,这再次推进了网络教学的发展.随着网络技术的革新进步,通过优化学习内容及学习体验,用网络教学来弥补传统教育的不足,再用线下实践来填补网络教学无法提供的实践体验,让学生获得更好的学习效果.医学院的教师应利用好网络教学,开展临床专业医学生的教育方式,提高教学质量和教学效果.

作者:张媛;刘佳梅;刘佳;陈牧雷;王欣

来源:中国病案 2021 年 22卷 5期

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作者:
张媛;刘佳梅;刘佳;陈牧雷;王欣
来源:
中国病案 2021 年 22卷 5期
标签:
网络教学 临床医学 医学教育 新冠肺炎
网络教学是利用科技的手段建设更高效的学习环境.我国高等院校中的网络教学已有数十年的历史,在网络教学方面有平台、有经验.对临床专业医学生的培养是高等教育中的一个重要部分,值得注意的是临床医学教育有其实践性强的特点.在 2020 年面对突如其来的新冠疫情防控的挑战,教育部推行全国高校实施在线教学,这再次推进了网络教学的发展.随着网络技术的革新进步,通过优化学习内容及学习体验,用网络教学来弥补传统教育的不足,再用线下实践来填补网络教学无法提供的实践体验,让学生获得更好的学习效果.医学院的教师应利用好网络教学,开展临床专业医学生的教育方式,提高教学质量和教学效果.