目的 对不同年龄儿童头发表面和横断面的形态结构进行检测分析,从超微结构方面了解出生后小儿头发的发育成熟过程和状况.方法 健康儿童按年龄分为婴儿期组(＜1岁)、幼儿期组(1～2岁)和学龄前期组(3～5岁),每组各30例.在顶部、颞部和枕部三个解剖部位收集样本后,使用场发射扫描电子显微镜检测,以获得毛发表面以及横截面形态学数据,包括头发横截面短径与长径、毛发指数(头发横截面短径与长径的比值)、毛小皮厚度(于毛发横截面测得,每根毛发大约包绕5～ 10层毛小皮)和数目(毛干表面每单位长度100 μm内包含的毛小皮游离缘数目)以及毛小皮形态(扁平波形和不规则形).以方差分析、t检验以及卡方检验对所获得的数据进行统计学分析.结果 方差分析显示,在相同解剖部位,3个年龄组儿童毛发短径及长径差异有统计学意义(顶部:F=39.67、28.32,均P＜ 0.01;颞部:F=13.12、11.91,均P＜0.01;枕部:F=18.41、16.43,均P＜0.01),数值随着年龄增长而增大,而毛发指数没有改变.顶部头发毛小皮厚度在3个年龄组差异有统计学意义(F=6.15,P＜0.01),顶、颞、枕3个部位头发的毛小皮数目在3个年龄组的差异均有统计学意义(F值分别为3.29、3.36、3.48,均P＜0.05).多重比较(LSD方法)分析表明,在婴儿期组与幼儿期组、婴儿期组与学龄前期组间,
作者：冯华；刘铁兵；胡亚红；王婷琳；徐宏俊；王剑磊；林秋兰；王琪
来源：中华皮肤科杂志 2015 年 48卷 7期
