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目的 探讨丰富环境及运动训练对快速衰老小鼠学习记忆的影响.方法 选择12周龄雄性快速衰老小鼠40只,随机分为丰富环境组、标准环境组、丰富环境运动组和标准环境运动组.运动方法采用跑笼训练.8周后采用Morris水迷宫测试小鼠空间学习记忆能力,采用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测小鼠海马脑源性神经营养因子(BDNF)mRNA的表达.结果 与标准环境组比较,丰富环境运动组、丰富环境组、标准环境运动组Morrs水迷宫逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),探索轨迹较多位于原平台象限,海马BDNF mRNA表达显著增强(P<0.05).结论 丰富环境结合运动训练可更有效地改善快速衰老小鼠的学习记忆能力,BDNF可能参与了其学习记忆能力的改善.

作者:吴冰洁;王铭维;顾平;崔冬生

来源:中华物理医学与康复杂志 2008 年 30卷 1期

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作者:
吴冰洁;王铭维;顾平;崔冬生
来源:
中华物理医学与康复杂志 2008 年 30卷 1期
标签:
丰富环境 运动 脑源性神经营养因子 学习记忆 老年性痴呆
目的 探讨丰富环境及运动训练对快速衰老小鼠学习记忆的影响.方法 选择12周龄雄性快速衰老小鼠40只,随机分为丰富环境组、标准环境组、丰富环境运动组和标准环境运动组.运动方法采用跑笼训练.8周后采用Morris水迷宫测试小鼠空间学习记忆能力,采用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测小鼠海马脑源性神经营养因子(BDNF)mRNA的表达.结果 与标准环境组比较,丰富环境运动组、丰富环境组、标准环境运动组Morrs水迷宫逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),探索轨迹较多位于原平台象限,海马BDNF mRNA表达显著增强(P<0.05).结论 丰富环境结合运动训练可更有效地改善快速衰老小鼠的学习记忆能力,BDNF可能参与了其学习记忆能力的改善.