目的 探讨采用虚拟超声模型对超声初学者进行超声测量一致性评估的效果.方法 选取2017年4月在北京协和医院超声医学科参加住院医师规范化培训的第一年住院医师17人,在培训6个月后,采用虚拟超声模型对甲状腺结节上下径、左右径、前后径,乳腺结节长径、短径,最大羊水深度,胎盘厚度等13个参数进行盲法测量,每个参数测2遍,与超声专家的测值进行比较.采用Bland-Altman图进行定量资料的一致性评价,采用单样本t检验及配对t检验比较超声初学者与专家的测量结果 有无差异.同时填写教学情况调查问卷,采用Likert式5项评分,对虚拟超声模型教学进行评价.结果 超声初学者的测量和专家的差异在-2.175～0.540 cm之间,差异有统计学意义(t=-4.532,P<0.001).对于羊水深度、胎盘厚度、肾脏长径等参数初学者与专家的测值,差异均有统计学意义(t=-3.395、2.418、-4.043,P均<0.05);而甲状腺右叶结节上下径、横径、前后径及乳腺实性结节长径、短径等参数的测值比较,差异均无统计学意义(P均>0.05).编号11、14初学者的测值与专家测值差异有统计学意义(t=-2.212、2.320,P均<0.05).检查结束后70.6％ 初学者(12/17)同意或强烈同意虚拟超声培训能改善扫查技巧的学习,94.2％(16/17)同意或强烈同意使用虚拟模型进行练习会更放松,94.2％(16/
作者：张一休；欧阳云淑；林霖；王亚红；张波；吕珂；姜玉新
来源：中华医学超声杂志（电子版） 2019 年 16卷 11期
