目的:评价专业认证背景下外科学临床实践教学体系的应用效果.方法:对2016年在蚌埠医学院第一附属医院肝胆外科实习的50名同学采取传统教学法(对照组);2017年实习的50名同学以专业认证为标准,建设外科临床实践教学团队,多种教学法相结合的教学模式(观察组).实习结束后使用同一试卷对2组实习生同时进行理论考核,同时使用相同的调查问卷对学生的自主学习能力进行调查,对考核及调查结果进行比较分析.结果:观察组的理论成绩高于对照组(P<0.01),自主学习能力评价高于对照组(P<0.01).结论:以专业认证为标准,建设外科临床实践教学团队,修订外科实习大纲,加强外科临床实践教学能力建设,建设外科临床实习医学生考核方案,可以提高外科学临床实践教学效果.
作者：崔培元；凌云志；陈辉；陈晓晖；朱国玲；周磊；杨云川
来源：蚌埠医学院学报 2019 年 44卷 5期
