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为满足学生要求,中南大学湘雅三医院外科教研室在八年制临床医学专业的“烧伤”章节教学中采用主动学习模式,将临床常见问题引入课堂讨论,充分体现系统整合授课理念,追踪行业研究动态,激发学生兴趣,同时强调医学人文理念.从多个角度提升教学质量,培养学生的学习能力,在实践中对八年制医学教学方式进行深一步探讨.

作者:朱颉;罗成群;贺全勇;周建大;彭浩;彭程

来源:中国现代医学杂志 2013 年 23卷 13期

知识库介绍

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作者:
朱颉;罗成群;贺全勇;周建大;彭浩;彭程
来源:
中国现代医学杂志 2013 年 23卷 13期
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八年制医学生 外科学 教学实践 学习能力
为满足学生要求,中南大学湘雅三医院外科教研室在八年制临床医学专业的“烧伤”章节教学中采用主动学习模式,将临床常见问题引入课堂讨论,充分体现系统整合授课理念,追踪行业研究动态,激发学生兴趣,同时强调医学人文理念.从多个角度提升教学质量,培养学生的学习能力,在实践中对八年制医学教学方式进行深一步探讨.