您的账号已在其他设备登录，您当前账号已强迫下线， 如非您本人操作，建议您在会员中心进行密码修改
[目的]探索提高护理实践教学质量的新型教学模式。[方法]将护理专科学生110人分为两组，在《中医护理技术》实践教学中，观察组学生应用优化的研究性学习教学模式，对照组学生采取传统教学模式，比较两组学生的实践技能考核成绩与自主学习能力。[结果]观察组实践技能考核成绩、学生自主学习能力自评总分高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]优化教学模式有助于提高学生的中医护理实践技能水平及自主学习能力。
作者：孙丹；孙强
来源：护理研究 2015 年 23期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求，方便快速、便捷的获取实用的医学信息，辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号，请机构管理员联系我们，联系电话：010-58882667；个人包时开通请直接点击“个人包时订购”，开通后即可使用。
相似文献
