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目的:探讨左乙拉西坦(Levetiracetam,LEV)对幼年癫痫大鼠空间学习记忆及海马胶质原纤维酸性蛋白(Glia fibrillary acidic protein,GFAP)的影响.方法:生后2周幼鼠共32只,分为4组:(1)正常对照组(NS),正常大鼠每日1次腹腔注射生理盐水(NS)2周;(2)阴性对照组(NG),正常大鼠每日1次腹腔注射LEV(150 mg/kg)2周;(3)LEV组(PILO+LEV),应用匹鲁卡品制作颞叶癫痫模型,造模后每日1次腹腔注射LEV(150 mg/kg)2周;(4)EP组(PILO+NS),癫痫造模后,每日1次腹腔注射生理盐水2周.Morris水迷宫训练后行免疫组化检测GFAP.结果:Morris水迷宫中,与EP组相比,LEV组大鼠逃避潜伏期显著缩短(P<0.05);LEV组大鼠穿越平台次数与EP组相比显著增加(P<0.05).EP组海马齿状回GFAP免疫阳性的星形胶质细胞与LEV组相比明显增多(P<0.05).结论:幼年大鼠癫痫发作可能与海马星形胶质细胞增生有关,LEV抗癫痫作用可能与抑制海马星形胶质细胞增生有关,LEV发挥抗癫痫作用同时,可改善癫痫大鼠的学习记忆功能,但其具体作用及机制仍需进一步探讨.

作者:何绘敏;路晴;孙香梅;陆颖慧;富蓉;尹剑;苏静

来源:儿科药学杂志 2011 年 17卷 4期

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作者:
何绘敏;路晴;孙香梅;陆颖慧;富蓉;尹剑;苏静
来源:
儿科药学杂志 2011 年 17卷 4期
标签:
左乙拉西坦 颞叶 癫痫 匹鲁卡品 学习 记忆 幼年 大鼠
目的:探讨左乙拉西坦(Levetiracetam,LEV)对幼年癫痫大鼠空间学习记忆及海马胶质原纤维酸性蛋白(Glia fibrillary acidic protein,GFAP)的影响.方法:生后2周幼鼠共32只,分为4组:(1)正常对照组(NS),正常大鼠每日1次腹腔注射生理盐水(NS)2周;(2)阴性对照组(NG),正常大鼠每日1次腹腔注射LEV(150 mg/kg)2周;(3)LEV组(PILO+LEV),应用匹鲁卡品制作颞叶癫痫模型,造模后每日1次腹腔注射LEV(150 mg/kg)2周;(4)EP组(PILO+NS),癫痫造模后,每日1次腹腔注射生理盐水2周.Morris水迷宫训练后行免疫组化检测GFAP.结果:Morris水迷宫中,与EP组相比,LEV组大鼠逃避潜伏期显著缩短(P<0.05);LEV组大鼠穿越平台次数与EP组相比显著增加(P<0.05).EP组海马齿状回GFAP免疫阳性的星形胶质细胞与LEV组相比明显增多(P<0.05).结论:幼年大鼠癫痫发作可能与海马星形胶质细胞增生有关,LEV抗癫痫作用可能与抑制海马星形胶质细胞增生有关,LEV发挥抗癫痫作用同时,可改善癫痫大鼠的学习记忆功能,但其具体作用及机制仍需进一步探讨.