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目的 探讨留置T管病人健康教育效果的影响因素与对策.方法 对胆道手术留置T管出院的病人45例及家属30例,从留置T管的目的 、护理方法、注意事项3个方面确定健康教育内容20个项目,制定相应的健康教育效果评估表,进行健康教育效果评估,分析并制定健康教育影响因素及对策.结果 留置T管病人健康教育效果与病人及家属的性别、居住地无关(P>0.05),与其年龄、职业、文化程度有关(P<0.05).经健康教育,45例留置T管出院的病人均无出现T管脱落、阻塞、感染等并发症,病人的生活质量明显提高.结论 留置T管病人健康教育效果与其年龄、职业、文化程度有关,采取有效健康教育方法,强化自我护理知识,预防并发症,全面提高留置T管出院病人的生活质量.

作者:张丽琴

来源:国际护理学杂志 2010 年 29卷 2期

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作者:
张丽琴
来源:
国际护理学杂志 2010 年 29卷 2期
标签:
T管引流 健康教育 影响因素 对策
目的 探讨留置T管病人健康教育效果的影响因素与对策.方法 对胆道手术留置T管出院的病人45例及家属30例,从留置T管的目的 、护理方法、注意事项3个方面确定健康教育内容20个项目,制定相应的健康教育效果评估表,进行健康教育效果评估,分析并制定健康教育影响因素及对策.结果 留置T管病人健康教育效果与病人及家属的性别、居住地无关(P>0.05),与其年龄、职业、文化程度有关(P<0.05).经健康教育,45例留置T管出院的病人均无出现T管脱落、阻塞、感染等并发症,病人的生活质量明显提高.结论 留置T管病人健康教育效果与其年龄、职业、文化程度有关,采取有效健康教育方法,强化自我护理知识,预防并发症,全面提高留置T管出院病人的生活质量.