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采用目的抽样、配对分组的方法将30名护士分为观察组(15名)和对照组(15名),进行为期1 d的心肺复苏(CPR)理论知识与技能培训.观察组采用测试-培训-再测试的程序,对照组采取测试-测试-培训(不计成绩)的程序.结果CPR培训前后,护士CPR理论知识水平显著提高(P＜0.01);单人、双人CPR操作合格人数显著高于对照组(P＜0.01).提示护士需要接受CPR培训,培训可使护士CPR理论水平与操作能力提高.
作者：张波；朱秀梅；刘淑英；王玉菊；刘翠华
来源：护理学杂志 2003 年 18卷 6期
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