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目的 探讨提高<护理学基础>教学质量的最佳教学模式.方法 通过分析<护理学基础>传统教学模式中存在的问题,构建新的教学模式--参与式教学模式,并在2007级67名护理本科生<护理学基础>教学中进行了系统实施.结果 教学模式改革后,学生对课程总体满意度为92.75
作者：周红；敖薪；龚爱萍；费杨；谢斐；胡艳红
来源：护士进修杂志 2011 年 26卷 8期
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