目的:探讨基于跨理论模型(TTM)的健康教育对非小细胞肺癌患者应对方式和负性情绪的影响.方法:选择2019年1月1日～12月31日收治的75例非小细胞肺癌患者,采用随机数字表法分为研究组38例和对照组37例,对照组实施常规护理,研究组实施基于TTM的健康教育;比较两组应对方式和负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)].结果:研究组积极面对评分高于对照组(P<0.01),回避和屈服评分均低于对照组(P<0.01),SAS、SDS均低于对照组(P<0.01).结论:非小细胞肺癌患者应用基于TTM的健康教育模式,可有效疏导患者负性情绪,提高其正性应对方式和生活质量,具有临床研究价值.
作者：阮真；明蕾
来源：齐鲁护理杂志 2020 年 26卷 13期
