目的 探讨同伴支持教育在农村2型糖尿病患者胰岛素规范注射管理中的应用效果.方法 2014年1-8月选择上海市奉贤区下属3个镇大型居住社区接受胰岛素注射治疗的2型糖尿病患者161例,采用简单随机法分为对照组79例和观察组82例,两组患者健康教育内容相同.对照组由糖尿病专科护士统一进行课堂教育;观察组在此基础上实施同伴支持教育,比较干预前后两组患者胰岛素规范注射相关知识的知信行问卷得分情况、胰岛素注射技术掌握情况、糖化血红蛋白水平及低血糖发生率的差别.结果 干预6个月后,观察组胰岛素知识及技术掌握情况均明显优于对照组,且糖化血红蛋白控制水平及低血糖发生率亦明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 同伴支持教育对于规范2型糖尿病患者胰岛素注射有积极促进作用, 且可达到患者和志愿者双赢的效果.
作者：宋爱华；韩玉琴；夏引芳；葛文贤；李春燕；顾柳娜
来源：上海护理 2017 年 17卷 3期
