随着虚拟技术的发展,数字切片在实验教学中使用频率越来越高.购买的数字切片价格昂贵,且切片种类不能完全符合学校的教学模式.而传统的病理学实验教学存在较大的局限性,如玻璃切片易破损,难补充,且受时间空间条件限制,影响了学生自主学习.江南大学无锡医学院为克服传统病理学实验教学对玻璃切片和公司技术的依赖,使用全自动数字扫描系统,将选好的玻璃切片进行图像采集,从而生成高分辨、清晰的数字图像,构建符合自身教学要求的数字切片库,提高了病理学实验的教学质量,调动了学生自主学习积极性,满足学生在实验课中进行病变组织的病理改变识别和特点分析,提高了实验教学效率,达到实验教学的目的.
作者：翟小润；聂运娟；车慧连；柴高尚
来源：基础医学教育 2023 年 25卷 8期
