目的：：了解护生临床实习环境与批判性思维能力之间的关系，为护理管理者及教育者改善临床实习环境和提高批判性思维能力提供理论依据。方法：采取整群随机抽样的方法抽取上海市某三级甲等医院实习末期护生405名，采用批判性思维能力量表和临床实习环境测评量表在其实习末期进行测评。结果：护生批判性思维能力得分(277.50±34.38)分，临床实习环境得分为(103.00±25.52)分，均处于中等水平，护生批判性思维能力与实习环境总分呈正相关(P<0.05)。结论：临床实习环境对批判性思维能力有正向预测作用，通过完善临床实习环境，实现学校和医院的教学有效衔接，可提升护生的批判性思维能力。
作者：李艳艳；陈翠萍
来源：护理实践与研究 2016 年 13卷 7期
