目的 探讨基于跨理论模型的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响.方法 选取2018年6月至2019年6月我院进行治疗的100例COPD患者作为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组,对照组实施常规健康教育,观察组实施跨理论模型健康教育,比较两组治疗依从性、不良情绪、肺功能指标及运动耐力水平.结果 观察组治疗依从性评分明显高于对照组(P<0.05);干预前两组不良情绪、肺功能指标及运动耐力比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组SAS,SDS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组FEV1,FEV1/FVC及6MWD指标均明显高于对照组(P<0.05).结论 对COPD实施基于跨理论模型的健康教育,能够提高治疗依从性,降低患者不良情绪及提高肺功能及运动耐性,值得推广应用.
作者：黄国婷；曾玉芝；黄燕文
来源：护理实践与研究 2020 年 17卷 13期
