高校是培养高素质创新创业人才的基地,大学生的法律素养成为高校素质教育的重要组成部分.培养大学生法制观念和法律意识,需要多渠道、多层次、多模式地渗透到专业课程的教学中.微生物学是一门涉及法律法规较多的学科,在微生物学的教学过程中,采用生动的语言、真实的案例和情境讨论将相关法律法规渗透于专业知识中,使学生对日常生活及专业相关的法律法规产生具体形象的认识;基于考核方法改革,引导学生设计微生物产品并撰写项目可行性报告,全面考虑产品及行业相关法律法规,提高项目执行力;结合实习、实践活动,了解企业运行法律法规框架,从企业可持续发展的高度认识法律法规的重要性.促使学生从自身实际出发,思考并运用法律法规为自己的人生规划服务,切实有效地推动大学生的综合素质教育,为创新创业人才培养奠定坚实的基础.
作者：汪琨；裘娟萍；邱乐泉；朱廷恒
来源：微生物学通报 2016 年 43卷 4期
