目的 探讨健康教育对住院期间“双高”期老干部慢性肾脏病患者健康知识、健康信念、健康行为的影响和效果.方法 选取“双高”期老干部慢性肾脏病患者90例为研究对象,住院期间进行肾脏病知识、信念、行为的健康教育,教育前后进行问卷调查,比较教育前后健康知识、健康信念的评分及健康行为的正确率.结果 教育后研究对象的健康知识如“饮食知识”(7.267±1.507)分、“一般保健知识”(7.067±1.230)分等得分均高于教育前(5.917±1.532),(6.617±1.350)分,差异均有统计学意义(t分别为4.642,3.203;P＜0.05);教育后健康信念如“战胜疾病的信心”(4.100±0.675)分、“与医护人员的配合”(3.717±0.739)分等得分均高于教育前(3.700±0.714),(3.367±0.850)分,差异均有统计学意义(t分别为4.397,2.911;P＜0.01);教育后健康行为如“检查前后遵守交代的注意事项”、“能主动自我检测”等正确率97.7％,84.4％均高于教育前83.3％,74.4％,差异均有统计学意义(x2分别为49.705,42.194;P＜0.01).结论 对住院期间“双高”期老干部肾脏病患者进行系统化、规范化的健康教育,可增加患者的健康知识,促进其树立正确的健康信念,改变不健康行为.
作者：王志英；胡绍辉
来源：中华现代护理杂志 2012 年 18卷 5期
