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目的：探讨趣味教学联合 PBL 教学法对强化 CCU 护生心电图综合能力的影响。方法选取 CCU 实习护生40名,随机分为对照组和试验组,每组20名。对照组采用传统心电图教学进行培训,试验组采用趣味心电图联合 PBL 教学法进行培训。比较两组教学效果。结果试验组护生对心电图教学方法满意度为85.0
作者：任玉娇；朱丽萍；刘海英
来源：中华现代护理杂志 2015 年 21卷 8期
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