目的 了解儿科新护士对医院内统一培训的需求,以期为制订科学、合理的培训方案提供依据.方法 2014年7月—2015年9月采用整群抽样的方法,应用基于岗位胜任力的新护士培训需求调查问卷,对北京某三级甲等儿童专科医院130名新毕业的护士及51名在任护士长进行调查.结果 新护士认为需要培训的条目有83项,护士长认为需要培训的条目有87项,新护士和护士长在患者紧急状态时的应急预案、突发事件的应急预案、护理文件书写规范、各项护理制度、医院感染知识和职业防护知识、护理质量标准、交接班的内容和方法、十大患者安全目标、伦理学在临床护理工作中的应用,独立值班的工作技巧、沟通技巧、护理查房的方法、临床工作压力及情绪的舒缓办法、小讲课的技巧、口服给药、患者约束、患者搬运技能需求,差异有统计学意义(P<0.05),护士长比新护士更认为这些项目需要培训;新护士希望采取理论讲课、案例分析、示范教学、情景模拟、观看录像和经验交流等灵活多样的教学方法.结论 新护士及护士长均认为对于新护士培训内容需求程度较高,培训内容应有所侧重,培训形式需要多样化.
作者：王春立；张琳琪；王晓军；宋楠；王旭梅
来源：中华现代护理杂志 2017 年 23卷 4期
