目的 探讨PBL教学法结合3D打印技术在泌尿外科实习教学中的应用效果.方法 选取2021年9月至2022年6月该院泌尿外科实习的临床医学专业本科生72名,按随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组36名.对照组采用传统教学方式,研究组采用PBL教学法结合3D打印技术,比较2组理论与技能考试成绩,并采用问卷调查学生的教学满意度.结果 研究组理论考试及技能考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组教学总满意度优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在泌尿外科实习教学中应用PBL教学法结合3D打印技术,可提高学生理论水平、操作技能及教学满意度.
作者：李路鹏；王飞；李晓光；焦志灵；王连渠
来源：现代医药卫生 2023 年 39卷 19期
