目的 探讨将3D打印技术结合PBL与CBL教学法应用于骨科低年资护士专科能力培养中,以提高培训质量的效果.方法 选择2015-2016年在我院骨科工作满1年的70名低年资护士,将2015年工作满1年的34名低年资护士作为对照组,采用传统培养模式进行培养;2016年工作满1年的36名低年资护士为观察组,采用3D打印技术结合PBL与CBL教学法进行培养.骨科亚学科轮转结束前采用临床能力自我评价表和教学效果满意度评价问卷对两组护士进行测评,并对其考核成绩进行比较.结果 实施3D打印技术结合PBL与CBL教学法后,护士临床能力评分、教学满意度及考核成绩均优于实施前,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 3D打印技术结合PBL与CBL教学法通过将复杂解剖与临床案例有效相结合,有效激发低年资护士的学习热情,提升其自学、思维、总结及表达等综合能力与素质,同时也提高了她们的临床能力使其更好地适应骨科护理学科及临床护理的要求.
作者：万昌丽；李晓林；丁小萍；高连娣
来源：护士进修杂志 2019 年 34卷 8期
