牙齿形态、功能的治疗是口腔治疗的核心内容，因此，牙体形态教学是口腔医学本科教育的重点之一，其授课质量直接影响着口腔医学生临床实践的能力。近年来我们进行牙体形态教学新模式的探索与实践，循序渐进地开展以下3部分内容教学：牙体形态理论授课结合石膏牙雕刻、网络课程自学结合离体牙辨认、牙列及咬合理论授课结合牙列缺损的蜡牙雕刻。实践证明这种递进式教学模式不但加强了学生对牙体形态的理解和记忆，还可不断提高学生的动手能力及信心，为其今后的口腔临床实践操作打下坚实基础。
作者：焦凯；牛丽娜；柴治国；李雪健；于世宾；沈丽娟；王美青
来源：牙体牙髓牙周病学杂志 2015 年 6期
