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实验诊断学是临床医学等专业的诊断学教学主要内容,其内容繁多、晦涩艰深,传统教学方式效果不佳.实践中通过明确教学内容、强调临床思维在学习中的运用、改革实验教学、辅以多媒体手段以及建设高质量教师队伍等措施,对该课程教学进行改革.结果表明,上述措施有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学水平和质量,教学改革初显成效.

作者:储新民;王保龙;马筱玲;方玉婷

来源:中华医学教育探索杂志 2013 年 12卷 4期

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作者:
储新民;王保龙;马筱玲;方玉婷
来源:
中华医学教育探索杂志 2013 年 12卷 4期
标签:
实验诊断学 教学改革 多媒体教学 临床思维 Laboratory diagnosis Teaching reform Multimedia teaching Clinical thinking
实验诊断学是临床医学等专业的诊断学教学主要内容,其内容繁多、晦涩艰深,传统教学方式效果不佳.实践中通过明确教学内容、强调临床思维在学习中的运用、改革实验教学、辅以多媒体手段以及建设高质量教师队伍等措施,对该课程教学进行改革.结果表明,上述措施有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学水平和质量,教学改革初显成效.