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以北京大学医学部校内210名医学生为研究对象进行问卷调查,配合个案访谈,发现在校医学生对素质教育的需求多数集中在医学人文知识相关内容,最为关注医患沟通技巧与创新能力,以期提高医学生自身的综合素质;对素质教育的形式更倾向采用传统讲座和新媒体平台结合的方式;对素质教育开展的效果评价比较肯定,并对开展教育的途径和内容提出新的要求.同时医学院校需根据医学的特殊性及医学生的需求,探索实施素质教育的有效途径.
作者：于晨
来源：医学与哲学 2016 年 37卷 5期
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