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提升医学教育水平,培养高质量医学人才,是我国在改革不断深化新时期下的重要课题.研究比较中美医学院校建制、医学教育体系构成、医学生培养环节以及医学人文品质等方面的差异,提出对我国医学教育的改进措施,对于我国医学人才的培养和医疗的整体水平提升有积极意义.
作者：赵晓迪；卢瑗瑗
来源：中国临床研究 2017 年 30卷 5期
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