目的 探索家庭干预对学龄前儿童攻击性行为的效果和可行性.方法 对上海市杨浦区2所公立幼儿园用儿童行为量表(CBCL)识别出具有攻击性行为的学龄前儿童及其家庭.17个具有攻击性行为的儿童及其家庭作为干预组,进行5个月的家庭干预,18个具有攻击性行为的儿童及其家庭作为对照组,未进行家庭干预.比较干预前后两组儿童的儿童行为量表(CBCL)和攻击行为-教师核查表(TCL)分数的改变.结果 干预组儿童实施家庭干预后CBCL量表攻击分数(18.06±5.54)、TCL量表反应性攻击分数(2.00±0.60)和主动性攻击分数(1.61±0.82)均明显低于干预前(22.47±4.42;2.86±0.73;1.82±1.15,P＜0.05).对照组儿童在5个月后的CBCL量表攻击分数(21.17士4.12)、TCL反应性攻击(3.04±0.69)和主动性攻击行为分数(1.78±0.65)与干预前(21.72±4.34;3.13士0.74;1.85±0.87)均无显著变化(P＞0.05).干预前两组儿童攻击分数均无差异(P均＞0.05),而干预后干预组儿童的CBCL攻击分数和TCL反应性攻击分数显著低于对照组儿童(P＜0.01).结论 家庭干预是学龄前儿童攻击性行为的一种有效可行的重要干预方式.家庭干预对于儿童早期的攻击性行为具有防治作用,可继续完善针对儿童攻击性行为的家庭干预方案和探索干预的长期影响.
作者：贾守梅；范娟；汪玲；施莹娟；李萍
来源：中国儿童保健杂志 2017 年 25卷 5期
