目的:评价基于云影像的CBL教学法在医学影像诊断学网络教学中的应用价值.方法:选取2020学年春季学期医学影像学专业62名学生为试验组,采用基于云影像的CBL教学法,通过腾讯会议与教学微信群联合线上授课;同时选取上一学年采用传统PPT讲授教学法线下授课的学生作为对照组;通过阅片考试、学习过程评价两种方式来评估教学效果的差异.结果:试验组阅片能力、学习过程评价评分均优于对照组(P＜0.05).结论:基于云影像的CBL教学法,通过多种网络教学方式联合授课,可提高学生的实践阅片成绩及教学过程评价评分,取得了较好的教学效果.
作者：卞佳；李泉；姜兴岳；苏文静；殷志杰；刘群
来源：中国高等医学教育 2023 年 9期
