探讨适合不同年龄段的学生以及针对学生家长结核病防治知识健康教育的方式.方法 采用逐级整群抽样方法,抽取广东省广州市中小学生及学生家长各9238人,其中学生分成4个年龄组,随机分入4组采用不同方式进行健康教育；家长采用便利抽样方法 分成2组,学校课堂直接教育和家庭间接教育.1～2周后对教育效果进行评估.结果 学生和家长受教育后结核病防治知识知晓率分别提高到87.1％和82.0％.在接受不同形式的教育后,小学1～3年、4～6年级学生得分顺序依次是课堂教学、主题班会、观看动画宣传片、发放提纲自学；初中学生得分依次是观看动画宣传片、课堂教学、主题班会、发放提纲自学；高中学生得分依次是发放提纲自学、观看动画宣传片、主题班会、课堂教学,差异均有统计学意义(P＜0.01),家长接受直接教育的效果优于间接教育,差异有统计学意义(P＜0.01).2种方法 教育后的总知晓率分别达到86.6％和80.0％.结论 广州市中小学生及家长结核病防治知识教育短期效果良好；初中以下学生采用课堂教学和主题班会的形式效果较好,而高中学生自学的效果会更好；由接受了结核病防治知识教育的学生向其家长进行传授可作为一个有效的健康促进手段.
作者：何志青；胡贵方；薛植强；陈兆荣；麦锦城；吴桂锋；雷宇；熊莉华；李春会
来源：中国健康教育 2011 年 27卷 8期
