目的 探讨大学生考试焦虑与心理健康之阃的关系,以便为大学生心理健康方面的研究提供实证依据.方法 本研究采用问卷调查法,使用考试焦虑综合诊断量表(SRITA)及症状自评量表(SCL-90)对陕西师范大学、西安交通大学、西北政法大学3所院校共360名本科生进行了问卷调查.结果 ①大学生考试焦虑与心理健康之间存在显著负相关(r=-0.388;P＜0.01).②不同考试焦虑程度被试心理健康水平差异有统计学意义(F=3.775;P＜0.05),不同考试焦虑程度被试在因子1、3、4、7、8、9上表现差异有统计学意义(F值分别为:3.534,3.372,5.136,3.641,4.201,4.119;P＜0.05);在因子2、5上表现差异有统计意义(F=6.830,F=5.952;P＜0.01).③考试焦虑综合诊断量表分量表A与心理健康症状自评量表因子2、4、9存在显著负相关(r值分别为:-0.368,-0.375,-0.271;P＜0.05).分量表B与因子2、4、5、8、9、10存在显著负相关(r值分别为:-0.488,-0.369,-0.269,-0.373,-0.335;P＜0.05).分量表C与因子4存在显著负相关(r=-0.342;P＜0.01).分量表D与因子1、2、3、4、5、7、8、9、10存在显著负相关(r值分别为:-0.345,-0.419,-0.255,-0.420,-0.333,-0.315,-0.361,-0.411,-0.258;P＜0.05).分量表E与因子1、2、3、4、5、9存在显著负相关(r值分别为:-0.269,-0.359,-0

作者：李苑；兰继军；鞠成婷

来源：中国煤炭工业医学杂志 2014 年 17卷 6期