目的：探讨早产儿家庭健康教育在早产儿护理中的应用效果。方法：采用便利抽样法选择2011年2月至2012年6月在我院住院的早产儿118例为研究对象，按入院时间先后将其分为观察组(n=88)和对照组( n=30)。对照组早产儿所有的护理工作由护士完成；观察组早产儿入院后，对其家属开展早产儿家庭护理健康教育，并由家属参与部分护理工作。比较两组早产儿家属对早产儿护理知识和护理技能的掌握情况及其对护理工作的满意度，比较两组早产儿的生长状况。结果：观察组早产儿家属在护理知识和护理技能的掌握、对护理工作的满意度等方面均显著优于对照组(P<0.05)；两组早产儿的生长状况无显著差异(P>0.05)，但观察组早产儿出院后再入院率显著低于对照组(P<0.05)。结论：早产儿家庭护理健康教育能够显著增加家属的护理知识，提升家属的护理技能，提高家属对护理工作的满意度，并能显著改善早产儿出院后的护理状况，有利于早产儿的健康成长。
作者：李晓梅
来源：中国中医药科技 2014 年 z2期
