目的 了解本科护理实习生的安宁疗护能力现状,并探讨其影响因素.方法 采用本科护生安宁疗护能力测评问卷对便利选取的6所院校的296名本科护理实习生进行调查.结果 本科护理实习生的安宁疗护能力得分为(41.52±9.59)分,处于中等水平以下,其中有效的照护技能得分为(14.48±3.91)分、文化及伦理价值观得分为(15.49±3.34)分、跨专业团队合作得分为(11.55±2.96)分.生源地、是否照护过危重患者、是否参加过安宁疗护相关培训是本科护理实习生安宁疗护能力的影响因素,可解释安宁疗护能力32.2％的变异度.结论 本科护理实习生的安宁疗护认知水平和照护技能有待提升,跨专业团队合作能力较为薄弱.护理教育及管理者应积极宣传和普及安宁疗护理念,尽快制订本科护理实习生的安宁疗护能力培养方案,以期推动护理专业安宁疗护教育的发展提供有价值的参考.
作者：赵敬；张艳；郭思言；张力戈；崔芸荟；张雨露
来源：中华护理教育 2021 年 18卷 6期
