目的 通过微课式翻转课堂对区域内的社区医院进行伤口护理知识培训,以达到区域伤口护理延伸服务的目的.方法 在12家社区卫生服务中心中选择60位护理人员,随机分为观察组和对照组,观察组应用微课式翻转课堂进行伤口护理培训,对照组接受常规培训,培训后对两组护士的培训效果进行比较.结果 微课式翻转课堂可促进培训对象掌握培训内容,并利于提升培训对象的学习能力.结论 微课具有学习时间短,内容精,适合移动学习、自主学习等特点,值得推广应用.
作者：王静；杨亚平；金杰；孙颖；方莉娜；张惠
来源：解放军护理杂志 2018 年 35卷 2期
