目的 探讨使用反馈装置进行实习护生心肺复苏培训的最佳方案.方法 选取2018年1月-2019年1月在江西省肿瘤医院实习的护生219名为研究对象.采用集中授课与分组操作的培训方案,按照3名护生一组进行分组,每组护生轮流使用反馈装置进行心肺复苏操作,每操作30 min时由反馈装置自带的考核系统测量护生心肺复苏操作得分,共测量7次,比较7次得分差异并分析其影响因素.结果 实习护生操作60 min时心肺复苏得分最高,为(0.95±0.03)分;操作60、90、120 min的心肺复苏得分比较无统计学差异(P>0.05),但这3个时间点与其他时间点的心肺复苏得分比较差异有统计学意义(P<0.01);性别、是否使用过反馈装置、体质指数是护生心肺复苏得分的影响因素(P<0.01).结论 实习护生3人一组使用反馈装置进行心肺复苏训练的最佳时间为60 min,培训应注意劳逸结合、男女搭配、胖瘦结合、以老带新,充分发挥团队的力量,以获得更好的教学效果.
作者：廖朝晖；李露；黄蕾
来源：上海护理 2021 年 21卷 2期
