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目的：探讨手术室护理微课程在手术室临床带教中的应用效果,提高带教质量。方法建立微课程开发团队并对手术室护理微课程进行开发、制作和应用；对81名在手术室实习的护生采用一对一带教的基础上应用手术室护理微课程。结果手术室实习结束后进行关于手术室带教模式评价的问卷调查,91.4
作者：张海燕；李铁军
来源：中华现代护理杂志 2016 年 22卷 4期
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