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目的:调查神经科护士核心能力现状并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法于2019年11—12月抽取全国11个省市48家三级医院的998名神经科护士,使用一般资料调查表及自制神经科护士核心能力调查问卷对其进行调查,并分析其影响因素。采用SPSS 24.0统计学软件对调查结果进行分析,并用单因素方差分析、独立样本 t检验、多重线性回归分析进行影响因素分析。 结果:本次研究共回收问卷998份,最终有效问卷988份。护士核心能力得分为(332.19±64.96)分。多重线性回归分析结果显示,工作年限、是否接受神经科专科护士培训是神经科护士核心能力的影响因素( P<0.05)。 结论:三级医院神经科护士核心能力总体处于中等偏上水平,工作年限、是否接受神经科专科护士培训是神经科护士核心能力的重要影响因素。在护士职业教育中,应着重对核心能力薄弱环节进行干预,针对性地调整继续教育课程设置,加强综合知识体系的建设,培养全面的神经专科护理人才。

作者:汪锐;谢霞;冯灵;李铭;何月月;李宏丹

来源:中华现代护理杂志 2021 年 27卷 12期

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作者:
汪锐;谢霞;冯灵;李铭;何月月;李宏丹
来源:
中华现代护理杂志 2021 年 27卷 12期
标签:
护士 神经科 核心能力 影响因素 Nurses Neurology Core Competence Influencing Factors
目的:调查神经科护士核心能力现状并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法于2019年11—12月抽取全国11个省市48家三级医院的998名神经科护士,使用一般资料调查表及自制神经科护士核心能力调查问卷对其进行调查,并分析其影响因素。采用SPSS 24.0统计学软件对调查结果进行分析,并用单因素方差分析、独立样本 t检验、多重线性回归分析进行影响因素分析。 结果:本次研究共回收问卷998份,最终有效问卷988份。护士核心能力得分为(332.19±64.96)分。多重线性回归分析结果显示,工作年限、是否接受神经科专科护士培训是神经科护士核心能力的影响因素( P<0.05)。 结论:三级医院神经科护士核心能力总体处于中等偏上水平,工作年限、是否接受神经科专科护士培训是神经科护士核心能力的重要影响因素。在护士职业教育中,应着重对核心能力薄弱环节进行干预,针对性地调整继续教育课程设置,加强综合知识体系的建设,培养全面的神经专科护理人才。